子育てとプリスクールのブログ
| 症状 | ウイルス性 | 細菌性 | 抗生物質の必要性 |
|---|---|---|---|
| *風邪・鼻水 | |||
| *気管支炎・咳風邪 | |||
| **百日咳 | |||
| *インフルエンザ | |||
| **連鎖球菌咽喉炎 | |||
| *咽喉炎 | |||
| *滲出性中耳炎 | |||
| **尿路感染症 |
*通常はウイルスによって引き起こされます。
**通常は細菌によって引き起こされます。
Reference:
Centers for Disease Control and Prevention
https://www.cdc.gov/features/getsmart/infographic2.html
私は小学生の頃にWhamを聞いていました。当時はEverything She Wants、Club Tropicanaがとても大好きな曲で、歌詞はあまり知らなかったが、とにかく好きでした。
中学に入ってCD Discmanが流行り、SonyのDiscmanを買って（中学生なので、とても高かった記憶が残っている）、そして初めて買ったCDはWhamのベストアルバムでした。全てWhamのヒット曲が入っていてとても好きでした。
その後、George Michaelがソロになってしばらく経てOlderというアルバムが発売され、その当時ラジオで聞いたFast Loveがとても気に入り、Olderの中に収録されているので購入しました。毎日聞いたら、Olderがとてもに好きになりました。
特にOlderはあらためて聞く、George Michaelの素晴らしさにやっとわかったような気がします。
なんだか切ないが、今夜はOlderを聞くか。。。
RIP George Michael
久しぶりの入試問題です。とある香港伝統的な小学校かららしいです。
プレスクールを運営している立場上、少し自分の見聞を書いてみます。
下手なタイトルですが、でもここに（Orchard Kinder Preschool）多く訪れた保護者は少ならず誤解しているように感じています。英才教育や受験勉強などに関連付けがちです。
一般的では８歳までの教育（Education）のことを幼児教育といいます。プレスクールや幼稚園、そして小学校も含まれています。1800年からヨーロッパで幼児教育の概念が生まれ、その後アメリカに渡り、上層階級はいち早く取り入れて、1900年はプリスクールの早期の形が出来上がりました。現代の幼児教育はJean Piagetが唱えた思考発達段階説に基づいて行っています。日本の保育士もこの思考発達段階説を勉強されています。近年の幼児教育は科学的なアプローチを取ったり、そしてコンピューターサイエンスなども取り入れて行っています。
研究者の多くは幼ければ幼いほどが良いと考えています。Dr. James Heckmanは0歳の時点では格差は既に存在していると指摘しています。それを解消できるのは、幼児教育だと考えているようです。
ハーバード大学の子ども開発センター（Center of Developing Child)では、幼児教育は健康に良い影響をもたらすという研究があります。
社会のリソースを最大限に有効活用し、持続可能な社会を作り、みなん幸せにするという幸福論かもしれません。
少なくともPerry Schoolの研究では、被験者達はオイルショックや湾岸戦争、リーマン危機を経ても安定的な生活を送っているという結果があります。
Dr. James Heckmanはその結果は幼児教育を通じてソフトスキルを高めているからだと唱えています。毎日ここの子ども達をみると、私もその考えに賛成しています。そして、子供がそれ以上の力を発揮していることに驚いています。
デューク児童家族政策センターの調査によると、ノースキャロライナ州の早期育児・教育プログラムへの投資は、試験成績が向上し、留年生徒が少ない、5年生までの特殊教育を必要とする学生も少ないことがわかった。
11月17日にChild Developmentオンライン上で公開された調査は、1988年から2000年の間に生まれた100万人以上のノースカロライナ州の公立学校生を対象としていた。研究者は州の”Smart Start”と”More at Four”プログラムが、子どもたちに長く効果をもたらしたか、もしくは小学校卒業までに肯定的な結果が減少したかを調査した。
研究者たちは、早期の幼児介入プログラム（幼児早期教育）のように、プログラムの効果が時間とともに消えないことを発見した。それ以上、肯定的な効果は長年にわたり持続し、もしくは成長しても続けたことがわかった。
詳細はこちらで Science Daily.
脳内の情報伝達は、神経細胞同士のシナプスと呼ばれる結合での信号のやりとりにより行われています。シナプスでの情報伝達は記憶や学習の分子基盤と考えられます。
子供が生まれるときは無数な神経細胞が脳内存在しており、その数は１年後約2倍になり、3歳の時は成人の80%達します。シナプスの形成はこの時期は最も活発に行われています。子供2歳か3歳の時シナプスの数は成人と同じくらいのシナプスを持っていると考えられています。
図１．脳神経
遺伝子の働きは脳内各所に必要な神経細胞を配置し、どのようにネットワークを構築するか指令を出します。ですので遺伝子はあくまで脳内構築する設計図です。環境や経験という外部要因は脳への神経活動を刺激し、例えば言葉、音声などは言語を司る脳神経がその刺激を受け、言語の脳神経とシナプスが発達します。もしこの時期においてより多く言葉や音声を与えると、言語を司る脳神経とシナプスがより活発となります。
使われなくなったシナプスは思春期に衰退されてしまいます。これは脳が効率化をはかるためのプロセスだと言われています。小さい頃が出来て、大人なって出来ないというのはこのプロセスではないでしょうか。
強いシナプスは学習、記憶や他の認知能力をサポートする脳内ネットワークの効率化や連結性を寄与します。
子供3歳までにできるだけたくさんの経験をさせておいたほうがいいと思います。その中でオーチャードキンダーはコミュニケーションを重きにおいてあります。それはコミュニケーションが最も大切なスキルからです。