実施日付:平成30年07月23日(月)
実施時間:午後10時25分
【訓練目標】
園児が先生の指示に従い、素早く避難すること。
【訓練状況】
英語授業中、トイレから火災が発生しため避難するというシチュエーションで訓練を実施。階段を使ってビルの1階まで下り、落ち着いて避難することができた。
【園児様子】
授業後半、突然の警笛に一瞬びっくりするも、すぐに先生の声に耳を澄まし指示通りに行動。より安全を確保する為に流れや体勢を若干変更したが、それも先生の指示に従いスムーズに動けていた。
【特記事項】
改善点:煙から身を守るため追加した体勢「しゃがむ」が、新入の子供にはやや難しかったので、普段から練習していく。
その他:
消火避難訓練記録2018年06月25日(月)
実施日付:平成30年06月25日(月)
実施時間:午前11時
【訓練目標】
火災の合図を聞き保育士の指示に従い行動する。
【訓練状況】
午前自由遊び中、食器洗浄機から火災が発生したため、初期消火したのち念の為避難、と言う想定で訓練を実施。階段を使ってビルの1階まで下り、落ち着いて避難することができた。
【園児様子】
地震想定での避難訓練が続いていたので、警笛を聞くとすぐ地震の際の対応をした子が多かった。その後「火災です」の声で口を手でふさぐ姿が見られた。これらから、日頃の訓練が身についている事と先生の声をよく聞き反応できることを確認できた。年長者を中心に、緊張感を持ってよく聞きよく動けている訓練となった。
【特記事項】
改善点:先生の配置や担当ごとの流れを見直したので次回以降実施。
その他:
消火避難訓練記録2018年05月21日(月)
実施日付:平成30年05月21日(月)
実施時間:午後4時半
【訓練目標】
地震の合図を知り、団子虫のポーズを習得する。
【訓練状況】
日本語授業中、地震が発生し、避難警報が出たため避難するというシチュエーションで訓練を実施。階段を使ってビルの1階まで下りた。
【園児様子】
久しぶりの午後の訓練に一瞬戸惑うも身体はすでに避難の体勢に変わっていた。日ごろの訓練の成果に感心する反面、慣れからか緊張感に欠ける態度の子供が散見された。訓練後の反省会で先生から注意されると自覚はあったようで、表情が引き締まる子がほとんどだった。
【特記事項】
改善点:緊張感が持てない子供がいた。警笛を鳴らした瞬間に気持ちが入る様誘導していく。
その他:
消火避難訓練記録2018年04月24日(火)
実施日付:平成30年04月24日(火)
実施時間:午前9時45分
【訓練目標】
火災・地震の合図、避難の方法を確認する。
【訓練状況】
英語授業中ダンスをしている時に地震が発生し、出火も発生した為避難するというシチュエーションで訓練を実施。階段を使ってビルの1階まで下りた。
【園児様子】
初めて参加する子が最初に泣く場面があったが、すぐに先生の話を聞き落ち着いて行動でき、その他経験が浅い子も真剣な表情で参加していた。年長者の一部に慣れからの気のゆるみが感じられた。訓練終了後の話はどの子もきちんと聞くことができた。
【特記事項】
改善点:年長者達にはどんな時でも状況にあった行動ができるように、引き続き話をしていく。
その他:
消火避難訓練記録2017年12月18日(月)
実施日付:平成29年12月18日(月)
実施時間:午前11時
【訓練目標】
園児が先生の指示に従い、素早く避難すること。
【訓練状況】
授業後のトイレ終了後、地震が発生したため避難するというシチュエーションで訓練を実施。階段を使ってビルの1階まで下りた。
【園児様子】
集合、ダンゴ虫のポーズまでは細かい指示がなくとも自ら動く事が出来とても良かった。ただ、いざ避難となった時に楽しい気分になってしまう子や私語により流れを乱す子が散見された。
【特記事項】
改善点:警笛を鳴らした後の言葉に、より緊張感を持たせ子供達にも伝わるようにする。
その他:
消火避難訓練記録2017年11月20日(月)
実施日付:平成29年11月20日(月)
実施時間:午前10時50分
【訓練目標】
園児が先生の指示に従い、素早く避難すること。
【訓練状況】
トイレタイム後地震が発生、集合し地震が落ち着いたところで出火があった為、初期消火の後避難というシチュエーションで訓練を実施。階段を使ってビルの1階まで下りた。
【園児様子】
警笛と先生の指示を聞きすぐに状況を理解した。落ち着いて集合、素早くダンゴ虫のポーズを取り次の指示もよく聞き、行動することができていた。園の下駄箱まで戻ると、訓練終了と勘違いしてふざけ始めた子供がいた。再度集合し詳しく今回の内容について説明をすると、どの子もしっかりと話を聞いていた。
【特記事項】
改善点:今まで緊張感を持って訓練に参加していた子達のふざける姿が見られた(改めて訓練時の態度の重要性について話した。)
その他: