子育てとプリスクールのブログ
実施日付：平成２８年０９月１５日（木）
実施時間：午前１０時半
園児が先生の指示に従い、素早く避難すること。
午前中の自由遊び中、緊急避難命令が出たという設定で靴を履き、非常階段を使って1階のエントランスまで避難をする。
自由遊び中に突然警笛を吹かれて皆、驚いた様子だったが、ほとんどの子が落ち着いて先生の指示に従い安全な場所に避難することができた。
改善点：靴を履く際、玄関が混雑してしまうのでスムーズに行う方法を話し合う
その他：
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実施日付：平成２８年０８月１８日（木）
実施時間：午後２時
園児が目覚めて素早く先生の指示に従い、避難すること。
午睡中、地震および火災が発生した為、避難するという想定で訓練を実施。消火は出来たが地震の規模が大きそうなので、揺れの少ない内に階段を使ってビルの１階まで下りた。
起きている子が比較的多く、先生の指示にもスムーズに対応していた。「おはしも(押さない、走らない、しゃべらない、戻らない)」を完全に覚えている子が少ないので今後も引き続き指導していく。避難の様子は前回よりも格段によくなり、避難後の先生からの説明もきちんとした姿勢でぐずつくことなく聞くことが出来た。
改善点：
その他：１階に着いた子供から壁に沿って立ったまま並ばせた。待機や話を聞く際、座っているより先生への注目の姿勢が保たれていたので、次回も試したい。
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実施日付：平成２８年０７月１５日（金）
実施時間：午前１０時４０分
園児が先生の指示に従い、素早く避難すること。
散歩の準備が概ね終了した頃、子供トイレで火災発生するも消火出来ない、という想定。玄関で既に靴を履いている園児と合流し、１階エントランスまで階段を利用し非難した。
担当職員が「火事だ」という事を正確に伝えられず、行動にやや遅れが出るも、その他職員の誘導で無事非難完了。列が乱れる瞬間があった為、以前説明した合言葉「おはしも」の確認および説明をすると、一人ひとりの行動の重要性に納得する様子が見られた。
改善点：「火事」か「地震」かをはっきりと大きな声で園児に伝えてから次の指示、行動へ。
その他：
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実施日付：平成２８年０６月２４日（金）
実施時間：午前９時３０分
園児が先生の指示に従い、素早く避難すること。
午前活動中、事務所で火災が発生したという想定で避難訓練を行った。安全な場所に一時集まり人数確認をし、火の手が収まらないので靴を履き非常階段を使用し１階のエントランスまで降りて避難をした。
朝の集まりの途中だった。突然の警笛と「火事です」の声に驚きながらも慌てずに先生の指示に従い一箇所に集まることが出来た。火災なので手で口と鼻を押さえるように指示を出すと手で口鼻を覆っていた。靴を履き階段を降りる際は皆慌てずに前の子を押すことなく階段を降りる事ができた。
改善点：靴下を履いてない子はそのまま靴を履かせ時間を短縮する。避難袋を持っていくのを忘れてしまったので、指示を出し必ず持って出れるようにする。
その他：
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実施日付：平成２８年０５月２７日（金）
実施時間：午前９時半
園児が先生の指示に従い、素早く避難すること。
午前事自由遊び中地震発生。遊びを止め安全な場所に全員集合し避難の体制をとる。
午前中の自由遊び中に地震が発生したとゆう設定で訓練をおこなった。遊んでいる最中に警笛が鳴り驚いていた様子だったが、直ぐに先生の側に集まり安全な姿勢をとることができた。皆、落ち着いて行動することができていた。訓練終了後、詳しく今回の内容について説明をするとしっかりと話を聞いていた。
改善点：訓練後、地震時は、遊んでいたおもちゃは片付けず、すぐ逃げることが必要だと話をしました。
その他：
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実施日付：平成２８年０４月２１日（火）
実施時間：午前１０時半
地震の想定。子供が先生の指示を確実に聞き、従う。
午前の英語レッスン終了から散歩準備中に地震が起きたという想定で実施。散歩の準備が終わった子供達の多くが下駄箱前にいるため、今日は避難経路に一番近い下駄箱前に集合。前回練習した『だんご虫のポーズ（頭を守り、丸くなる体勢）』を思い出して実践するよう指示。地震発生の状況によっては、園内で決めた集合場所とは違う場所でも集まる可能性を話し、その為先生の指示をよく聞き素早く行動する事の重要性も説明した。
『だんご虫のポーズ』を覚えている子は少なかったものの、先生が実際ポーズを取るとすぐに思い出した。多くの子供が違う場所で集合した事に疑問や違和感を感じたようだが、その後の説明で納得した様子。
改善点：
その他：地震の強度によっては下足のまま、通常想定の集合場所へ。
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